看风使舵

意思解释
基本解释看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
出处宋 释普济《五灯会元 法云法秀禅师》:“看风使舵,正是随波逐流。”
例子有些人惯于看风使舵,看领导眼色行事。
基础信息
拼音kàn fēng shǐ duò
注音ㄎㄢˋ ㄈㄥ ㄕˇ ㄉㄨㄛˋ
繁体看風使柁
感情看风使舵是中性词。
用法连动式;作谓语、定语。
歇后语江河里行船
谜语老艄公撑船
近义词见风使舵
反义词墨守成规、刻舟求剑
英语see how the cat jumps(trim one's sails; adapt oneself to circumstances)
俄语держáть нос по ветру
日语日(ひ)より見(み)をする,情勢(じょうせい)しだいで上手(じょうず)に立ち回(まわ)る
德语mit dem Wind segeln(das Segel nach dem Wind richten)
法语prendre le vent(s'inspirer des circonstances)
字义分解
更多成语的意思解释
- 儿女情多(意思解释)
- 迷而不反(意思解释)
- 二百五(意思解释)
- 绿林大盗(意思解释)
- 离经辨志(意思解释)
- 颠沛流离(意思解释)
- 过了这个村,没这个店(意思解释)
- 形神不全(意思解释)
- 将功补过(意思解释)
- 夜深人静(意思解释)
- 仰屋著书(意思解释)
- 功成名就(意思解释)
- 下临无地(意思解释)
- 万马奔腾(意思解释)
- 一场空(意思解释)
- 挖空心思(意思解释)
- 民不畏死(意思解释)
- 缠绵悱恻(意思解释)
- 国无宁日(意思解释)
- 结缨伏剑(意思解释)
- 刻不容缓(意思解释)
- 羊质虎皮(意思解释)
- 珠还合浦(意思解释)
- 学而优则仕(意思解释)
- 忙不择价(意思解释)
- 飞蛾扑火(意思解释)
- 狂风暴雨(意思解释)
- 雅俗共赏(意思解释)
※ 看风使舵的意思解释、看风使舵是什么意思由似曾相识提供。
成语接龙(顺接)
相关成语
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 身无分文 | 形容非常贫穷。 |
| 素昧平生 | 一向不了解。指与某人从来不认识。素:从来;昧:不明白;不了解。 |
| 不屑一顾 | 不屑:认为不值得;不愿意做或不愿意接受;一顾:看一下。不值得一看。指对某些事物或人看不起。 |
| 落叶归根 | 树叶落到树根旁。比喻事物有一定的归宿。多指客居异乡的人;最终还是要回归本乡本土。 |
| 他山之石,可以攻玉 | 他山:别的山。别的山上的石头。比喻能帮助自己提高见识改正缺点的外力。 |
| 望风扑影 | 比喻做事没有把握,没有目标。也比喻毫无根据地盲目寻求。 |
| 默不做声 | 默:沉默。沉默不说一句话 |
| 酒囊饭袋 | 囊:口袋。装酒装饭的口袋。喻指只会喝酒吃饭而毫无能力的人。 |
| 筋疲力竭 | 筋:筋骨;疲:疲劳。形容非常疲乏。 |
| 褒善贬恶 | 对好人好事加以赞扬;对坏人坏事加以斥责。指分清善恶,提出公正的评价。 |
| 七搭八扯 | 同“七搭八搭”。 |
| 疑邻盗斧 | 疑:怀疑;斧:斧头。怀疑邻居偷他的斧头。指不注重事实根据,对人对事胡乱猜疑。 |
| 难以置信 | 不容易相信。 |
| 先声夺人 | 声:声势;夺人:指动摇人心。先张扬自己的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。 |
| 乌合之众 | 合:聚合;众;许多人。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。 |
| 三人行,必有我师 | 三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。 |
| 龙腾虎跃 | 腾、跃:跳起;跳跃。像龙那样飞腾;像虎那样跳跃。形容非常活跃的姿态。也作“龙跳虎跃。” |
| 危急关头 | 不可预见的紧急关头或困境,要求立即采取行动以避免造成灾难。 |
| 正人君子 | 旧时指正直;有道德的人物。现多用来讽刺假装正经的人。 |
| 兄弟阋墙,外御其侮 | 阋:争吵;墙:门屏;御:抵御。兄弟们虽然在家里争吵,但一致抵御外人的欺侮。比喻内部虽有分歧,但能一致对外。 |
| 狭路相逢 | 在很窄的路上相遇;没有地方可让。后多用来指仇人相见;彼此都不肯轻易放过。 |
| 棋逢敌手,将遇良才 | 逢:遭遇,遇见。比喻交战或竞技的双方本领相当,不相上下。 |
| 大开方便之门 | 给予极大的方便。 |
| 量能授官 | 根据人的能力大小而授予适当官职。 |
| 融会贯通 | 融会:融合领会;贯通:透彻理解。指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起;从而取得对事理全面透彻的理解。 |
| 款学寡闻 | 形容学问浅、见识少。 |
| 龙争虎斗 | 龙与虎之间的争斗。形容斗争或竞赛十分激烈紧张。 |
| 当一天和尚撞一天钟 | 比喻做事情敷衍消极,混一天算一天,没有积极主动的精神。 |